บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย (EAED3207)
วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย (EAED3207)
อาจารย์ผู้สอน
อาจารย์จินตนา สุขสำราญ
ครั้งที่
4 วันที่ 11 กันยายน 2557
เวลาเข้าสอน
08.30 น. เวลาเข้าเรียน 08.30 น. เวลาเลิกเรียน 12.20
น.
สรุปเป็น Mind Map ได้ดั้งนี้
ความรู้ที่ได้รับ
ความหมายของวิทยาศาสตร์
การศึกษาสืบค้นและจัดระบบความจริงเกี่ยวกับธรรมชาติโดยอาศัยกระบวนการแสวงหา
ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ประกอบด้วยวิธีการทักษะกระบวนการและเจตคติทางวิทยา ศาสตร์อย่างมีระบบแบบแผนมีขอบเขตโดยอาศัยการสังเกต
การทดลองเพื่อค้นหาความเป็นจริงและทำให้ได้มาซึ่งความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป
- คุณลักษณะตามวัย > พัฒนาการ
> สมอง
- ธรรมชาติของเด็ก
คือ เด็กจะสนใจสิ่งรอบตัว
- มาตราฐาน
คือ เกณฑ์ขั้นต่ำ
ครูไม่ควรสอนเนื้อหามาก
ควรสอนแบบเรียนรู้ตามธรรมชาติ การเล่น คือ การเรียนรู้
เกณฑ์ในการจำแนก
- รูปร่าง
- ขนาด
- แนวคิดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์
- การเปลี่ยนแปลง
- ความแตกต่าง
- การปรับตัว
ความรู้ใหม่ > ความรู้เดิม
= ความรู้ใหม่
- การศึกษาวิธีการทางวิทยาศาสตร์
- ขั้นกำหนดปัญหา
- ขั้นตั้งสมมติฐาน
- ขั้นรวบรวมข้อมูล
- ขั้นลงข้อสรุปการ
- เจตคติทางวิทยาศาสตร์
- ความอยากรู้อยากเห็น
- ความเพียรพยายาม
- ความมีเหตุผล
- ความซื่อสัตย์
- ความมีระเบียบรอบคอบ
- ความใจกว้าง
- ความสำคัญและประโยชน์ของวิทยาศาสตร์
- ความสำคัญของวิทยาศาสตร์
> ตอบสนองความต้องการตามวัยของเด็ก
> พัฒนาทักษะทางกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
> เสริมสร้างประสบการณ์
> ฯลฯ
- ประโยชน์ของวิทยาศาสตร์
> พัฒนาความคิดรวบยอดพื้นฐาน
> พัฒนาทักษะการแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์
> สร้างความเชื่อมั่นใจตนเอง
> ฯลฯ
การนำไปประยุกต์ใช้
1. สามารถฝึกให้เด็กเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ได้
เพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิาภาพ
2. สามารถนำแนวคิดพื้นฐานวิทยาศาสตร์มาปรับใช้ในการเรียนเพื่อนำมาเป็นความรู้เพื่มเติม
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น